グループレッスン☆リズムで遊ぼう

夏休みグループレッスン・リズムで遊ぼう

のレッスンのご報告です♪

レッスンの始めは

お友だちと向かい合って

4拍子、3拍子、2拍子の曲に合わせて

ボールを転がす練習。

１拍目で相手に転がし

受け取った相手も

次の１拍目で相手に転がします。

最初はメトロノームを使いました。

次はメトロノームなしで

ピアノの伴奏だけを聴いて

転がしました。

頭で理解する・・というより

体で覚える・・

そんなリトミックを取り入れたレッスンです。

始めは、お友だちの様子をみながら転がしていた子も

最後の方では自分でしっかりカウントして

転がせていました。

リズムは、まず拍子感がないと

ちゃんとしたリズムがうてません。

うってつけのメニューでした☆彡

グループが年齢別だったので

多少メニューは異なりましたが

目指すところは同じです。

そして全員チャレンジしたのが

手づくりドラム。

みんな、楽みながら製作し

使った材料は同じなのに

出来あがったドラムの音が

お友だちの物と違ったりし叩き比べ。

面白いね♪

幼稚園生・小学低学年グループは２拍子のカードを

自分の作ったドラムでたたき、

２拍子のカードを２枚続けて

４拍子にして叩く練習も♪

ポップコーンという言葉に符点を当てはめて

体を動かしながら符点のリズムの練習もしました。

そして輪になって歌いながら

４拍目でタンブリンを膝から上げて

次の１拍目で隣のお友だちへ渡す練習。

最後は自作ドラムでポップ・ポップ・ポップコーン♪

と言いながら符点のリズムをたたきました。

最初はしっかりたたけなかった子も

ちゃんとたたけるようになりました（＾－＾）

あの手この手で

これでもか～！と

符点で遊んでみました♪

小学生グループは

音符カードを見てそれぞれの音価を復習し

自分でカットして、並べて音符の足し算です。

そしてレッスンの最後は

言葉をリズムにしてたたいてみました。

トマト・チョコレート・ブロッコリ・ソフトクリーム・・。

難しいリズムも、言葉を当てはめると

どこの子もすぐに叩けます。

２年生以上のグループは

自分の名前をリズムにのせて叩きました。

それを自分でリズム譜にしました☆

↑

みんな、学校も学年も違うのに・・・

仲良しで大盛り上がり！

レッスンが終わって

門扉のところからみんなが

「せんせ～い！！」

と呼ぶので見ると・・

全員声を揃えてドラムをたたきながら

「あ・り・が・と・う・ご・ざ・い・ま・し・た❤」って。

そして・・・・

みんな同じ方向へドラムを小脇に抱えて

ポコポコ鳴らしながら

チンドン屋さん？？みたいに楽しそうに帰っていきました(笑）

こんな瞬間がとっても嬉しい私です♪

次回はリトミックのグループレッスンのご報告をさせていただきます。

愛♪PIANO SCHOOL ROOM