きよしこのよる☆コード付け。

12月のクリスマスコンサートのお題

「きよしこのよる」

（またはジングルベル）

メロディ譜を渡して

①指番号をつけてくる。

②メロディラインを両手ユニゾンで弾いてくる。

まずはこの宿題をだしました。

次の宿題。

③メロディラインを右手で弾いて

左手でメロディに合う音を考えて

書き入れてくること。

自分が

「この音、すてき！」

と思った音を書いてくること。

絶対に家の人に

手伝ってもらわない事。

間違いはないから

自信をもって書いてきてね。

それだけ伝えました。

自宅で両手で合わせているお子さんをみて

「う・・？」

その音、変でしょ？

と思っても、絶対に「変だ」と

言わないでください。

おうちの方にはそう伝えました。

だから！！

今週、いろんな

「きよしこのよる」が登場しました！！

本当に面白い！

コード（和音）を付けてきた生徒さんは

次の宿題

④伴奏で使いたいリズムやイントロ、エンディング

音域などのアイディアを書き出してくること。

コードでなく

左手の音を単音で書いてきた子は

音を足してくること。

数小節、レッスンで足し方

和音の付け方だけ教えて

どのコードのするかは

自分で決めさせました。

どうしていいのかわからない・・

むずかしそうな

不安そうな顔をしていた子も

みんな、みるみる

笑顔になって・・

え～っ！

たのしい～（*^_^*）

おもしろい～っ！

って夢中になってコードを

選び始めました。

（特に男の子）

普段、自分で考えたコードを

楽譜にすることも

なかなかないので

特にヘ音記号の音も

書きながら復習になります。

練習曲をもくもくと

ピアノで練習して

弾ける曲を増やし

メソッドを進めるのも大切ですが

自分で考えて作るという

音楽の楽しさを実感するって

もっと大切なことだと思います。

コードを考えて弾けると

いつもの練習曲の弾き方

練習の仕方も変わるはず。

来年はこんなワークを

増やしながら

レッスンを進めていきたいと思い

来年のメニューを

考えているところです

（*^_^*）

愛♪PIANO SCHOOL ROOM